10月17日下午，成都世纪城新国际会展中心，天府书展2号馆“点亮阅读微心愿”活动区。孩子们分成四组，坐下来填写心愿卡。10岁的郭美林写下一行字：“我真的还想要《笑猫日记：小猫出生在秘密山洞》一书。”

一个“真的”，落得很轻，却把一个乡村孩子对一本书的惦念，说得扎扎实实。

这是2026天府书展期间“点亮阅读微心愿”的特别策划——“乡村娃看世界”天府书展研学活动，由四川新华出版发行集团有限公司、中共南充市委宣传部主办，中共蓬安县委宣传部、新华文轩出版传媒股份有限公司承办，蓬安县教育和体育局、《读者报》协办。

10月16日至18日，四川省南充市蓬安县长远小学校的师生走出乡村，在成都度过了三天两晚，走进天府书展主展场、特色儿童书店、四川科技馆和成都大熊猫繁育研究基地。对一群平日里“每天见到最多的就是山和树”的孩子来说，这趟远行，是从一本书的心愿开始的。

阅读心愿卡里，藏着更大的世界

长远小学校是一所地处偏远的乡村小学，位于三县交界处，到镇上要走很久的山路。全校只有37名孩子、3位老师，其中两位还是长期住校的支教教师。因为师资和条件有限，孩子们能接触到的课外读物并不多。但这里的孩子格外喜欢读书——一本喜欢的书，对他们不只是一个故事，更是一扇能看见外面世界的窗户。

故事要从前一天傍晚说起。10月16日傍晚6点过，吃完晚饭，孩子们走进新华文轩亲子书店仁和店的儿童图书陈列区，安静地选好自己喜欢的书，四人一组，坐下阅读。捧起的书里，《笑猫日记》占了大部分。四年级的毛子筠捧着一本《笑猫日记》看得仔细，她在采访中说：“我是第一次来这么大的书店，这个书店又大又漂亮。”坐在她对面的马逸峰，反复打量着书店的规模和装饰——在他家和学校附近，还没有这么大的书店。

第二天下午，天府书展主展场1号馆“笑猫20周年作家面对面”活动现场，这些杨红樱最忠实的小读者坐在前面几排。《笑猫日记》作者、著名儿童文学作家杨红樱为孩子们点亮阅读的微小心愿；孩子代表毛子筠捧着孩子们亲手制作的鲜花上台，花束上插着一张爱心形状的纸片，写着四个字——“感恩有您”。杨红樱则回赠每位孩子一本亲笔签名的《长大不容易》。活动结束后，孩子们围站在她身边，拍照留念。

这场活动结束后，一行人移步到天府书展主展场2号馆，于是有了开头那一幕。和郭美林一样，把杨红樱写进阅读心愿卡的，还有10岁的李妍玲想要《笑猫日记》和《女生日记》，9岁的龙俊睿想要一本《男生日记》……另外，11岁的马艺萱、10岁的奉子杭、9岁的马逸峰也分别写下了各自的阅读心愿：《熊猫星辰寻梦记》《三毛流浪记》《科学大师》。

一张张卡片收起来，乡村孩子的向往并不只有一种模样，他们的渴望正向更远处张望。这也是“点亮阅读微心愿”最较真的地方：不替孩子决定该读什么，而是俯下身，听他们自己说想要什么。

书里的世界，这一回走到了眼前

而在坐下来写阅读心愿卡的几个小时前，孩子们刚被科技“震”了一下。

10月17日上午9点过，四川科技馆。机器人大世界展厅里，机器人现场拼魔方，孩子们看得非常吃惊；他们集体体验人体导电，在数学力学展厅分成四组操作杠杆，在防灾避险展厅体验电梯逃生，又在生命科学厅里安静地围坐成排，听讲解员讲“生命从何而来”。带队的周校长，也是头一回走进四川科技馆。他没有走在队伍前面，而是一直默默地跟在队伍最末尾，注视着每一位同学的反应，脸上情不自禁地洋溢着灿烂的笑容。他感慨“现在的科学发展得非常快”，回去会让同学们了解更多的科学知识。当天晚上，老师问起最喜欢哪一个活动，孩子们一致回答：科技馆。

这个“第一名”，只保持了一天。

17日下午，孩子们还在天府书展主展场“川阅无限”专区体验四川省图书馆的免费借阅，每人挑了3本。李妍玲挑的是《大象王国》《走进热带雨林》《奇妙昆虫》。这个10岁的女孩非常喜欢动物，希望以后能亲眼看看这些动物。

当天晚上，新华文轩亲子书店仁和店小剧场，书店员工任子豪给孩子们上了一堂昆虫科普课，从昆虫的起源讲到蜜蜂、甲虫、蝴蝶的身体构造和习性。下课后，孩子们围在一张桌子旁，参观昆虫标本和老师养的昆虫——她白天刚借走的《奇妙昆虫》，晚上就变成了触手可及的标本。

第二天上午，成都大熊猫繁育研究基地。孩子们跟着导游，依次参观小熊猫活动场、月亮产房、大熊猫2号别墅和1号别墅。这是他们第一次亲眼看到大熊猫。再问起科技馆和熊猫基地更喜欢哪个，前一天还说最喜欢科技馆的李妍玲改了主意：她更喜欢今天的熊猫基地。

三天里，书里的世界和眼前的世界不断重叠：在科技馆里转了一圈的马逸峰，写下《科学大师》；把熊猫写进书名的马艺萱，第二天就和大熊猫面对面；白天借走《奇妙昆虫》的李妍玲，当晚就凑近了真正的昆虫标本。书里的世界，这一回没有隔着纸张，也不必等待邮递，它直接走到了孩子眼前。

这正是“点亮阅读微心愿”在今年天府书展上的另一种打开方式。过去五年，是一本本图书循着孩子们填的心愿清单，送进乡村；而这一次，是把孩子请出书页，让他们自己走进书里的世界。书是窗，这一回，有人替他们把窗推开，变成了一扇门。

一张心愿卡，持续进行了五年

这群孩子未必知道，手中那张小小的阅读心愿卡，已经走了五年。

2021年天府书展期间，“点亮阅读微心愿”首次在四川内江开展。此后五年，它从四川一隅走向全国20个省份，覆盖518个区县，依托上千个农家书屋和城乡中小学校，让超过十万名乡村孩子受益。2026年8月，活动作为中宣部印刷发行局“倾听中国乡村的阅读之声”图片展的重要单元，在国际儿童读物联盟（IBBY）第40届世界大会上向全球展示推广。

和常见的捐书不同，这件事最较真的地方，是“书是不是孩子真正想要的”。在中宣部印刷发行局指导下，活动请来教育专家、知名作家和乡村阅读推广人组成评审团队，围绕文学艺术、自然科普、人文社科，甄选出优质图书；再由孩子自己写心愿、社会爱心人士扫码认领、新华文轩负责配送，被概括为“孩子点单、社会接单、我们送单”。道理很朴素：一厢情愿地送，常常送的不是孩子想看的；让孩子自己点单，书才送得到心坎上。

书送到手里，只是第一步。著名作家王蒙、曹文轩为孩子们写下自己反复重读、最想推荐给孩子的经典书目；著名作家阿来寄语孩子们，读书既要开阔眼界奔赴远方，也要心系家乡回报故土；著名绘本插画家蔡皋把自己坚持多年的读书习惯讲给孩子们听——不动笔墨不读书，一遍读不透，就再读一遍。内蒙古科右中旗的女孩王智锐，曾在阅读心愿卡上写下《冷湖上的拥抱》，心愿成真后，她带头阅读，成了班级里的阅读榜样，还受邀参加天府书展。她说，那是她第一次坐上飞机走出草原，“阅读不仅让我品味到文字里的甜蜜与美好，更成为我眺望远方、认识世界的一扇窗口。”

这扇窗，正在被更有力地托举。2026年2月，《全民阅读促进条例》正式施行，全民阅读由“政策倡导”迈入“法治保障”新阶段，明确要求推动阅读资源普惠下沉，重点扶助农村等欠发达地区，强化未成年人等重点群体阅读保障。而这场“乡村娃看世界”研学，正是把“促阅读”落到地上的一次尝试——把孩子从“有书读”，往“爱读书、读好书、善读书”再带一程。

走出山，是为了把光带回山

三天两晚很快。10月18日中午饭后，同学们整齐列队，伴着《听我说谢谢你》的背景音乐跳了一段舞。周校长说，这些孩子有学习天赋，这段舞学得很快，排练也就几天时间。他还提到，这是学校第二次参加这类研学活动，上一次去的是北京，但第一次参加的人数较少，这一回是规模最大的一次。

这位校长的话不多，却实在。他说，这趟感受很深，书展很大，娃娃们都很高兴，“看到了从没见到的东西”，在山里，“每天见到最多的就是山和树”。回去以后，他会鼓励孩子们走出大山，通过知识改变命运。他一再感谢随行的工作人员——这几天，孩子们看得多、学得多、了解得多，认知世界被打开了；他希望同学们长大以后，也要像这些帮助过他们的人一样，去帮助需要帮助的人。

带乡村孩子“看世界”，常常要追问一句：然后呢？

看完了四川科技馆、熊猫基地和大城市的书店，孩子们还是要回到那所只有37名学生的山村小学，回到山和树之间。但这趟远行让他们相信：书本里那个更辽阔的世界，与自己有关；那些“希望以后能亲眼看到”的阅读心愿，是可以被实现的。阿来寄语里的两层意思，恰好在这群孩子身上合在了一起——既要奔赴远方，也别忘回报故土。真正被点亮的，从来不只是一张张阅读心愿卡，而是一个孩子心里“我也能走到那里”的念头。

阅读心愿卡写完后，工作人员把卡片收起来，为每位孩子发放一个新书包，大家在心愿墙前合影留念。书包会被背回山里，可在成都的这三天——第一次收到的亲笔签名书、第一次看到机器人拼魔方、第一次亲眼看见的大熊猫，连同那扇被推开的窗，会在他们身上留很久。（读者报全媒体记者 何建）

编辑：殷华 校对：王欣 审核：何建