4月28日，四川博睿特外国语学校小学部音乐大厅书香氤氲、童趣盎然，“博娃读熊猫，童心向未来”主题阅读成果展演盛大举行，标志着学校为期一月的四月熊猫主题阅读月系列活动圆满收官。

本次阅读月以熊猫文化为核心载体，特邀“熊猫作家”蒋林亲临校园深度赋能，其代表作《孩子，你终将长大：熊猫康吉的远行》刚刚入选央视《2026CMG全民阅读盛典》推荐书单，成为全民阅读倡议发出20周年、《全民阅读促进条例》正式实施元年之际，本土原创文学扎根校园、滋养童心的生动实践。这场融合文学、科普、艺术、思维的阅读盛宴，既让熊猫文化深度融入校园教育，也以本土文化力量为全民阅读推广与书香校园建设，提供了可复制、可推广的生动样本。

●全学科融合破局，以阅读实现润心启智育美

大熊猫作为中国独有的文化符号，兼具自然科普、文学想象与情感共鸣的多重价值，是打破学科边界、联通核心素养的优质教育载体。学校负责人在接受记者采访时表示，选择“大熊猫”作为主题阅读核心，就是要让阅读不再局限于语文课堂，成为连接科学、艺术、心理、表达等多维能力的桥梁；邀请蒋林与世界记忆大师熊启航共同参与，就是希望孩子们在阅读中同时收获“情感的深度”和“思维的高度”，以“文学+智力”的双翼助力全面发展。

本次阅读月彻底突破传统读书活动“读一本书、写一篇读后感”的单一形式，打造全学科融合、分学段递进、名家名师赋能的沉浸式主题阅读课程，实现了从“被动阅读”到“主动探究”的核心转变。4月7日开营仪式上，二（2）班学子以熊猫舞灵动启幕，低、中、高年级学生代表依次登台，分别推荐《熊猫花花》《熊猫康吉的远行》《熊猫星辰寻梦记》三本作品，分层开启全校共读；同步开展的熊猫科普专题讲堂，由专业人士讲解国宝生活习性、生存现状与保护历程，点燃学生探究兴趣。

分学段递进式活动精准贴合学生认知规律：一年级开展“绘美熊猫”活动，融合语文与美术，亲子共读后续以扇面、书签、手提袋为载体创作熊猫作品；二年级化身“熊猫小研究员”，融合语文、科学与美术，通过资料搜集、手抄报创作、班级知识小讲堂深耕熊猫文化；三年级聚焦品格成长，融合语文、心理与音乐，以点赞卡传递欣赏、自编自演心理情景剧，传递熊猫坚韧乐观的品质；四、五年级开展专项深度阅读，四年级举办“熊猫伴我读自然”主题演讲，五年级开启“阅读记忆力挑战赛”，世界记忆大师熊启航亲临现场展示脑力极限，激发学生思维探索欲；六年级以整本书深度研读为基础，通过研究汇报、故事讲解、读后感分享等形式，完成从知识输入到自主表达的蜕变。

活动期间，100名学子荣获四川省青少年作家协会“小作家”认证，成为阅读成果的鲜活见证。蒋林以“我们应该向熊猫学习什么”为主题开展讲座，用《熊猫康吉的远行》中康吉告别母亲、独自远行、历经艰险完成独立蜕变的故事，向学生传递平和、坚定、勇敢的成长品质，让孩子们读懂“从容与坚韧，正是成长最珍贵的养分”。从《熊猫花花》中的花花成长故事谈起，“从小女孩到大明星，这只是我们看见的，而看不见的是花花默默地努力。大家都知道，花花的成长并不容易。可正是这不容易，才让它积蓄了磅礴的力量和耀眼的光芒。花花带给人们的，永远是内心的静谧，以及积极的能量。当我们身心疲惫时，当我们为生活感到焦虑和彷徨时，总能够从它身上获得力量。”讲座结束后，蒋林走进二、三年级教室亲笔签书、暖心寄语，让文学温度直抵童心。

学校负责人表示，本次阅读月正是通过熊猫故事践行“润心、启智、育美”的育人目标：润心，让孩子在共情中汲取情感力量，学会情绪管理与品格修养；启智，以记忆力挑战、演讲、研究报告锻炼逻辑思维与创造力；育美，用绘画、手作、情景剧等形式，让孩子在创造中感知美、表达美。真正的阅读教育，不是灌输知识，而是点燃心灵、启迪智慧、滋养美感。

●本土原创扎根烟火，让阅读有温度更有厚度

2026年全民阅读迈入二十载，“阅读有光，生活滚烫”成为年度核心主题，熊猫文化与本土原创文学的结合，为全民阅读注入了独具特色的中国力量。以蒋林创作的《熊猫康吉的远行》为例，该作品以大熊猫国家公园为背景，讲述野生熊猫康吉独立成长的生命历程，书中蕴含的勇气、坚韧、感恩与热爱，兼具深刻的成长内核、细腻的文学表达与鲜明的中国文化特色。该书自出版以来销量突破40万册，斩获2025首届“韬奋好书”、2025年度“文轩好书”等多项重磅奖项，此次入选央视全民阅读盛典推荐书单，正是本土原创儿童文学与全民阅读时代需求同频共振的最佳证明。

这本书打破儿童文学与大众阅读的壁垒，既为青少年提供成长指引，也为成年读者带来治愈力量，实现“全年龄段阅读共情”。学校负责人表示，熊猫文化为全民阅读赋予了独特的本土活力，以熊猫为核心的原创作品更易引发全民情感共鸣，让阅读从“抽象任务”变成“具象热爱”。这类扎根本土、贴近生命的读物，让全民阅读不仅有“个人成长”的温度，更有“文化传承”的厚度，完美契合“让文字落入烟火，让阅读照亮寻常”的核心要义。同时，作品传递的人与自然和谐共生的生态理念，让熊猫这张中国文化名片通过阅读走进千家万户，让全民阅读兼具生态价值与文化自信。

●构建特色阅读生态，为书香校园建设提供长效方案

本次熊猫主题阅读月，并非单次校园活动，而是四川博睿特外国语学校深耕书香校园、落实五育并举的长效实践。学校负责人在采访中介绍，学校书香校园建设始终坚持课程化、常态化、特色化三大方向：将主题阅读纳入整体课程体系，形成“一主题、多学科、分层级”的阅读模型；设立“每日晨读+每月共读+每月主题+每学期展演”的固定节奏，让阅读成为学生生活常态；每年围绕熊猫、川剧、古诗词、名人作家等核心文化符号，打造专属特色阅读品牌。

同时，学校持续推动“教师阅读导师制”“家校共读计划”“阅读成长档案”“省级小作家认证”等机制，构建起课堂、家庭、社会全域覆盖的阅读生态。本次熊猫主题阅读的成功，更沉淀出一套可复制、可推广的“主题阅读课程模型”，从主题选定、学科融合设计，到分层实施、名家赋能、成果展演、评价反馈，形成完整教育闭环。

对于未来规划，学校负责人表示，将把熊猫主题阅读的成功模式转化为常态化校园阅读生态：建立“主题阅读课程库”，每年开发1—2个本土文化主题课程；常态化开展“阅读+思维”训练，将记忆力挑战、演讲、研究汇报纳入固定项目；持续推进“作家驻校计划”，设立“博外小作家工作坊”；完善“阅读成长档案”，记录学生阅读轨迹与成长成果，让阅读真正成为伴随孩子一生的习惯。

从大熊猫的动人故事，到万千童心的成长蜕变；从一本好书的校园传播，到全民阅读的本土深耕。四川博睿特外国语学校以熊猫文化为桥，以深度阅读为帆，让本土文化在校园落地生根，让阅读力量滋养童心成长。这场书香与童心的相遇，既彰显了熊猫文化进校园的核心育人价值，也诠释了本土文化赋能全民阅读的时代意义，更为四川乃至全国的书香校园建设与全民阅读推广，写下了生动而温暖的实践注脚。（读者报全媒体记者 何建）

编辑：王欣  二审：周华  三审：马驰