2026年4月23日，“川阅百卅书香润心”第二十一届四川大学阅读文化节暨首届“全民阅读活动周”系列活动在四川大学江安校区水上报告厅正式启幕。

作为启动仪式的重磅环节，由四川大学、四川出版发展公益基金会主办，四川民族出版社、读者报社支持的“明远大讲堂”第143期暨“未来之光”公益文化讲座同步开讲。四川大学杰出教授、博士生导师、历史文化学院（考古文博学院、旅游学院）学术院长霍巍，以“在阅读中思想：从我的一个研究案例谈起”为题，结合考古实物史料与经典文献记载，完整分享“天马”图像艺术考古的研究历程，深刻阐释阅读与思考的共生逻辑。现场数百名师生在文字与实物的交织印证中，真切体悟阅读启迪思想、联通古今中外文明的深层价值。

●阅读是思想的源头活水

第二十一届四川大学阅读文化节以“通识+专业”一体化阅读推广为核心，精心打造8大活动系列、10大重点活动、37项全校性阅读文化活动及85场明远学术讲座，全面贯彻落实《全民阅读促进条例》，扎实推进学校“阅读+”大学生读书行动计划。

启动仪式上，2026年四川大学“好未来阅读之星”颁奖、第四届“阅读理解中国”书评大赛表彰、“明远文库”川大人著作征集启动、四川出版发展公益基金会图书捐赠仪式等环节依次举行。其中，四川出版发展公益基金会向四川大学图书馆捐赠“中宣部2023主题出版重点出版物选题”、国家出版基金资助项目《物里中华——一文一物话西藏》，该书由四川大学中国藏学研究所编著、霍巍教授主编，以文物为钥解读西藏历史文化，为校园阅读推广注入优质内容资源，浓郁书香充盈全场。

作为整场启动仪式中极具学术深度与思想价值的重磅环节，霍巍教授的讲座不仅是一场公益文化分享，更是四川大学以阅读涵养学风、以思想赋能育人的重要实践，让阅读从单纯的“读书”，升华为“思考、探究、创造”的完整成长过程。

讲座开篇，霍巍教授结合数十年治学经验，开门见山分享核心观点：“古人讲‘学而不思则罔，思而不学则殆’，阅读和思想从来都是统一体。我们常说读好书、好读书、善读书，但最难的是在阅读中形成独立思考，这也是我今天想通过‘天马’这个研究案例，和大家分享的核心。”

本次讲座以“马年说马”为切入点，霍巍教授从马的文明价值切入，引经据典、结合考古发现，层层拆解“天马”背后的文明密码。谈及马在人类文明中的重要意义，他讲道：“马是国际动物，北京大学李零教授曾说，没有马，人类就不可能形成今天的人类命运共同体。马承载了古代贸易、战争、远距离文明交流，就像现代社会离不开汽车，古代社会离不开马。最早的家马驯化于公元前3500年的中亚吉尔吉斯一带，距今已有5500年历史。”

在溯源“天马”文献记载时，霍巍教授表示：“中国最早记载‘天马’的是《山海经》，‘马成之山，有兽如白犬而黑头，见人则飞，其名天马’；《周礼・夏官》载‘马八尺以上为龙’，王充《论衡・龙虚篇》也说‘世俗画龙之像，马首蛇尾’，这说明汉代早已形成‘龙马一体’的文化认知。”

在欧亚文明交流维度，霍巍教授梳理古希腊帕伽索斯飞马等西方天马神形象，结合张骞通西域时在大夏见到蜀布、邛竹杖的史料，实证南方丝绸之路早于官方使节开通。他补充道：“《汉书・西域传》记载，汉武帝先得乌孙马，定名‘天马’；后得大宛汗血马，便更名乌孙马为‘西极马’，大宛马为‘天马’。而敦煌悬泉汉简更是直接实证：元平元年，朝廷遣使赴敦煌迎天马，沿途驿站需按律为使者提供车马食宿，这是传世文献与出土文物的完美互证。”

针对中国早期神兽信仰，霍巍教授结合三星堆带翼青铜神兽的考古发现指出，中国早在商代就已出现“能飞天”的神灵动物想象。他着重解读汉武帝《郊祀歌》的内涵：“‘太一况，天马下，霑赤汗，沫流赭’‘天马来，龙之媒，游阊阖，观玉台’，绝非单纯咏马，而是将天马视为登昆仑、入天门、升仙通神的载体，是汉代国家信仰的核心表达。”

在民间层面，“天马”信仰已深度渗透社会生活，霍巍教授表示：“《华阳国志・蜀志》载江原县有天马祠，《水经注》记若水流域有天马径，蔡邕《琴操》中‘天马迹’庇佑凡人避祸，甚至‘鸡犬升天’的传说也与天马升仙思想相融，可见天马信仰从国家祭祀深入民间，已成为一种精神符号。”

讲座最后，霍巍教授分享了独创的“同心圆”读书法，为青年学子指明阅读方向。他坦言，学子读书应分为两大板块：一是筑牢专业根基的专业书籍，二是涵养人格、提升人文素养的通识书籍，二者缺一不可。“阅读要构建同心圆结构，最核心的圈层是你的专业核心知识，这是核心竞争力。以考古专业为例，就要再向外一圈圈拓展文史、艺术、世界史等关联知识，形成有逻辑、有层次的知识体系。”

●读懂阅读与思考的深层真义

霍巍教授严谨的治学态度、鲜活的研究案例、深入浅出的讲解，让现场学子深受触动、收获满满。

“霍教授现场逐句解读《史记》《汉书》原文，又用悬泉汉简、三星堆神兽、汉代天马镜做实物印证，我第一次明白，阅读不是死记硬背文字，而是带着问题找线索、用思考串联证据，这才是做学问的真正方法。”“丝绸上的天马纹样、盐源老龙头墓地的双马神，都印证了丝绸之路的文化交融。阅读让我们看懂实物背后的文明密码，实践又让我们验证阅读的思考，二者缺一不可。”“之前读通俗历史书总觉得似懂非懂，霍教授提醒我们要选权威著作、建立系统知识体系，还推荐了专业考古读物，让我这个业余爱好者终于找对了阅读门路。”不少同学坦言，霍巍教授的“同心圆”读书法打破了专业壁垒，让跨学科阅读从“盲目涉猎”变为“有序拓展”，真正实现“专业精进、通识广博”的阅读目标。

●书单延续深度阅读探索之旅

讲座中，霍巍教授也分享了自己的选书心得，在他看来，好书的第一个特点是视野广阔，第二是材料翔实，第三则是能够从实物形态与文献记载两方面结合，有效拓展读者的思维方式。

为让现场师生延续讲座中的阅读热情与思考深度，活动同步推出主题阅读推荐书单，书单遵循霍巍教授提出的好书三大标准遴选，涵盖考古、区域史、中外文化交流等领域，与霍巍教授讲座主题高度契合，为读者搭建起从专业到通识、从阅读到探究的完整学习桥梁。

推荐书目包括：《物里中华——一文一物话西藏》《大漠丰碑——出土文献所见西域史地》《考古中国：15位考古学家说上下五千年》《从民族看中国：中华民族概念与历史脉络》《与动物为伴：写给青少年的考古书》《战国秦汉时期中国西南的对外文化交流》《我在考古现场——丝绸之路考古十讲》《耀武扬威：权杖源流考》《从中国出发的全球史》《了不起的世界文明：找寻世界十大考古遗迹》。

这份书单兼顾专业性与可读性，既收录了霍巍教授团队的研究成果，也汇集了考古学界、历史学界的经典著作，让广大读者的深度阅读有方向、有依托、有收获。

一匹“天马”，串起千年丝路文明交融脉络；一场讲座，诠释阅读与思考的共生真谛。本次讲座跳出传统阅读分享的固有框架，以实证研究+现场文献解读的创新形式，让阅读从“被动接受”变为“主动思考”，引领青年学子在典籍与文物的对话中，读懂中华文明的包容开放与源远流长。（本文现场图片由四川画报马敬滨拍摄，视频由四川画报张文涛拍摄、剪辑）（读者报全媒体记者 何建）

编辑：王欣  二审：周华  三审：马驰